esta mañana, luego de una gran pelea de palabras puntiagudas, con punta y agudas,
llorando nos quitamos de a una las palabras del pecho.
le curé cada una de las heridas de mis palabras y él me curó cada una de las heridas de sus palabras.
en silencio.
Gastamos una cantidad enorme de curitas. Las curitas nos quedan feas, porque son con dibujitos de Snoopy repetido varias veces por todo el cuerpo.
estábamos tan enojados
que no nos dimos cuenta que llovía, por ejemplo... y que la ropa afuera se mojaba, que el agua entraba por la ventana y caía en el piso de madera.
que no nos dimos cuenta que había pasado el camión del agua
que no nos dimos cuenta que el agua había hervido para el café instantáneo que nos encanta compartir
y anduvimos todo el día de aquí para allá cada uno con sus pinchaduras, secos, sedientos y dormidos.
que feo
jueves, 6 de noviembre de 2008
viernes, 31 de octubre de 2008
la posibilidad de tatetí

Cuando juego al tatetí
las probabilidades están en los ojos de los jugadores
en dejar el espacio para que el otro haga tatetí o no
porque todos sabemos cuando empezar
como hacer los tres puntos
como impedir que el otro lo haga
... a veces lleno un espacio sabiendo que el otro
va a gritarme TATETÍ!!!!
... todo bien, hasta que le digo:
¿sabés que? te dejé ganar
y si no probaré con otro juego
me voy, no tengo un buen día
lunes, 27 de octubre de 2008
Paro educativo
Otros dos días sin escuela.
No importa, los niños llevan tarea de sobra. Total? Para que la realicen en sus hogares.. Bueno, es una forma de decir, porque en los días de paro los niños no están en sus casas con un docente particular (andá pedirle al jefe de gobierno que te lo pague) supliendo las necesidades del aula. entonces un padre o una madre, lleva a sus hijos al trabajo, a la casa de la abuela o de la tía, con el cuaderno y la cartuchera... y luego claro, el trabajo de que los niños entiendan que aunque no estén en el aula tienen que hacer los deberes como si allí estuvieran.
Yo? ya no se si eso está bien, mal, masomenos, correcto, no correcto, solo se que es parte de esta realidad que hoy nos toca vivir.
Los docentes no pueden ganar tan poco, ni los médicos, ni nadie... vivir es caro, muy caro, sobre todo si tu elección es no tener una tarjeta de crédito y entrar en la ficción que no debería ser ficción de llegar a fin de mes.
Hagamos un piloto: Paremos entonces, todos. Y cuando se nos acabe la leche, pidamos al vecino, y cuando el vecino no tenga, comamos en carrefour o en coto (depende de lo que quieras comer) una olla popular. Y de sobremesa, conversemos y repasemos un poco los conociemientos... luego la siesta... después despertemos todos otra vez. Juntos.
Eso... despertar. La clave está en despertar, en abrir los ojos y ver.
... que podemos dar y que podemos recibir...
No importa, los niños llevan tarea de sobra. Total? Para que la realicen en sus hogares.. Bueno, es una forma de decir, porque en los días de paro los niños no están en sus casas con un docente particular (andá pedirle al jefe de gobierno que te lo pague) supliendo las necesidades del aula. entonces un padre o una madre, lleva a sus hijos al trabajo, a la casa de la abuela o de la tía, con el cuaderno y la cartuchera... y luego claro, el trabajo de que los niños entiendan que aunque no estén en el aula tienen que hacer los deberes como si allí estuvieran.
Yo? ya no se si eso está bien, mal, masomenos, correcto, no correcto, solo se que es parte de esta realidad que hoy nos toca vivir.
Los docentes no pueden ganar tan poco, ni los médicos, ni nadie... vivir es caro, muy caro, sobre todo si tu elección es no tener una tarjeta de crédito y entrar en la ficción que no debería ser ficción de llegar a fin de mes.
Hagamos un piloto: Paremos entonces, todos. Y cuando se nos acabe la leche, pidamos al vecino, y cuando el vecino no tenga, comamos en carrefour o en coto (depende de lo que quieras comer) una olla popular. Y de sobremesa, conversemos y repasemos un poco los conociemientos... luego la siesta... después despertemos todos otra vez. Juntos.
Eso... despertar. La clave está en despertar, en abrir los ojos y ver.
... que podemos dar y que podemos recibir...
jueves, 23 de octubre de 2008
vi-viendo
ví diferente
me pasó algo muy curioso
era un día como cualquier otro
pero sentí que estaba en un nuevo lugar
como cuando viajo y camino por una calle o una avenida que nunca antes había transitado
esa sensación en un sitio por el que paso todos los días
El lugar me pareció bello por recién conocerlo o por extrañarlo
la pasé tan bien, esperando cruzar en la esquina nueva que cada día piso
maravillada en mi nueva experiencia
me pasó algo muy curioso
era un día como cualquier otro
pero sentí que estaba en un nuevo lugar
como cuando viajo y camino por una calle o una avenida que nunca antes había transitado
esa sensación en un sitio por el que paso todos los días
El lugar me pareció bello por recién conocerlo o por extrañarlo
la pasé tan bien, esperando cruzar en la esquina nueva que cada día piso
maravillada en mi nueva experiencia
jueves, 9 de octubre de 2008
Se nos está rompiendo la "Bolsa"

ojo que se te va a romper, ojo que no aguanta tanto peso
pero yo quiero mas, quiero llevarme todo en esa bolsita
yo no quiero dejar nada acá
y la cargo y la cargo
mirá que se nos está rompiendo...
no importa, ya no recuerdo que hay en el fondo de la bolsa...
la bolsa se rompe cuando el peso es mayor al que está acostumbrada a resistir.
la bolsa se me rompió a la altura de la manija, cuando el peso la llevó hacia abajo, hacia abajo y antes de cortarme la piel se rompió.
la bolsa se rompe. pero luego con dinero comprás otra, y otra y otra... y el planeta entero se llena de bolsas, que se rompen.
imaginemos un día de mucho calor, caminando con los pies sin calzado sobre un suelo lleno de bolsas de plástico. lo mismo dá que estén rotas o sanas. se pegan en la piel, en el cuerpo
y ya da igual, un dolar un euro un peso un austral un metal de papel
cuando la bolsa se está por romper es peor que cuando está rota
miro como se rompe
como el peso pesa pesa pesa
y tira tira tira
como el peso pesa pesa pesa
y tira tira tira
y no hago nada
solo pienso en lo inevitable
pienso también en no poner mas peso
mejor caminar mas livianos
mejor escalar sin gran peso
mejor llegar con las manos vacías para poder tomar algo
o acariciar
martes, 7 de octubre de 2008
Esa mañana, desperté iluminada por el reflejo del sol sobre mi cara, tal vez, pienso, sea por eso. O por el cantar de los pájaros, que no importa si anidan o no en la salida de mi calefón, cuando la música es tan hermosa... el calor tibio del sol y el sonido de los pájaros despertaron una sonrisa inesperada esa mañana rutinaria que no lo fué.
a quien corresponda: no esperes más mi risa de compromiso con tus palabras acostumbradas, no reclames con otro de tus chistes o de tus críticas que ría cómplice,
no voy a reirme mas de aquello que no me cause gracia, para complacer el vacío lleno de otro, que además no sabe sonreir-me
Así pasó el día que empezó con una sonrisa espontánea
vos... ¿de que te reís?
a quien corresponda: no esperes más mi risa de compromiso con tus palabras acostumbradas, no reclames con otro de tus chistes o de tus críticas que ría cómplice,
no voy a reirme mas de aquello que no me cause gracia, para complacer el vacío lleno de otro, que además no sabe sonreir-me
Así pasó el día que empezó con una sonrisa espontánea
vos... ¿de que te reís?

no me gusta hamacarme en la plaza luego de la lluvia cuando debajo se hace un charquito y no se porqué / (no me alcanzan nunca las papas cuando las hago al horno) /no me gusta clavar las uñas en la arena y arrastrar las manos / no me gusta el gusto del aluminio
Yo sé que esas cosas no me gustan
me gusta el silencio de la noche cuando todos duermen / me gusta almorzar con la espalda al sol cálido de la primavera / me gusta la risa de los niños / me gusta mi risa y la tuya / me gusta el agua y nadar / me gusta hamacarme en la plaza y ver cuando llego arriba / me gusta caminar en pies
Yo se que esas cosas me gustan
Tal vez la cuestión esté en disfrutar de aquello que no entra en ninguna de ambas listas,
de manera que realizaré una tercera o ampliaré las existentes... o uniré ambas
lunes, 29 de septiembre de 2008
Paro docente dos
Es matemático que en unos días, los niños ya lo saben, vienen otros dos días de paro docente.
Ya saben sumar, restar, dividir, multiplicar... ordenar de mayor a menor y de menor a mayor... y si en lugar de números son valores? que viene primero, que sigue luego.
me cansé. estaba escribiendo y me quedé en blanco, como una hoja sin nada, como si no hubiera que escribir.
Ya saben sumar, restar, dividir, multiplicar... ordenar de mayor a menor y de menor a mayor... y si en lugar de números son valores? que viene primero, que sigue luego.
me cansé. estaba escribiendo y me quedé en blanco, como una hoja sin nada, como si no hubiera que escribir.
martes, 23 de septiembre de 2008
uno de mis jefes / parte uno
Tengo varios jefes,
pero a uno de ellos lo nombraron (creo que sus jefes) súper-héroe
y como le falta tela a su capa vuela muy mal,
sin equilibrio,
y cada tanto me lleva por delante,
me tira al suelo, con mi cuerpo rompo algo sin querer y debo pagarlo.
Por favor, pensar bien a quien se le reparten los poderes.
domingo, 21 de septiembre de 2008
paro docente

Una niña, un niño, varios niños y niñas esperan con el lápiz en la mano y la mirada fija en los labios de la maestra, atentos, silenciosos, para escuchar la primera oración.
La escena parece detenida en ese instante anterior a la emisión de la primer palabra. Alguna paloma vuela en el patio, pero nada se oye. Por eso parece una pausa. Una estampa, una foto de ese momento en el que los niños esperan que las palabras no sean complejas, que sean claras, lindas, que formen una cálida oración, que se nombre el punto y aparte si es necesario y que la "H" se marque con una respiración profunda o con un cómplice gesto.
En esa imagen se detuvo el tiempo, en los ojos espectantes e inquietos de los alumnos.
Acción, y por fin la maestra dice:
Señores padres el día miercoles 17 y jueves 18 de septiembre los docentes se adhieren al paro por lo tanto no habrá clases...
Cierran sus cuadernos.
Cierran las puertas de la escuela que no tiene docentes porque deben dejar de enseñar para poder continuar enseñando luego, para que los niños tal vez puedan escribir otra oración... con palabras lindas, simples, con o sin errores de ortografía.
Los alumnos entonces deciden hacer un picnic en la plaza porque pasarán días sin escuela. Sonríen, pero no festejan, solo ocupan el espacio vacío con algo que los divierta y los invite a jugar un rato. Una pausa para seguir aprendiendo.
Los docentes dejan el aula tristes y vuelven porque enseñar es lo que saben y quieren el reconocimiento que se merecen.
viernes, 12 de septiembre de 2008
La experiencia de la canaleta

Una vez estuve un largo rato haciendo un enorme esfuerzo por salir de una canaleta en el mar. Pasada la primer rompiente (o la segunda, no recuerdo)
Braseaba, pateaba, ondulaba mi cuerpo. Y nada.
No podía pasarla, no podía volver a la costa, no podía.
Y me cansaba, me fatigaba.
Entonces paraba, flotando hacia arriba (la plancha) tomaba aire y volvía.
Volvía y el mar me sacaba un poquito y me devolvía otro tanto.
No avanzaba, tampoco retrocedía, nada.
Casi me hubiera dejado llenar de agua.
Pero de pronto pude ver una hojita que flotaba y como en diagonal salía directo a la costa...
Me sentí una hojita y con un poco de mi ayuda fui en direccion diagonal a la orilla.
Y salí.
Me senté en la arena y aún siento el sonido de mi respiración sobre el agua.
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